2019年罗德夏令营即将开营!

——2019.08.20    审核:admin  


我校将于8月26日至30日进行为期五天的夏令营活动,旨在帮助学生结识新朋友并熟悉罗德社群、了解CASE理念、培养基础且重要的学习技能,从假期模式进入到学习状态。

 


结识新朋友并熟悉罗德社群


IB learner profile的十大培养者目标中,Caring(懂得关爱他人)、Communicators(善于沟通)、Open-minded(胸襟开阔)等是非常重要的部分。崭新的罗德国际学校,新老师新同学,这是一个新的“社群”。我们鼓励每一名罗德成员理解并身体力行IBlearner profile以及罗德价值标准。希望学生们通过此次暑期夏令营,结识新朋友,熟悉罗德社群,能够从容自信又灵活地运用多种语言接受信息和表达自己,并且尊重他人以及其文化习俗、观点和价值观,快速融入罗德大家庭。

 

了解CASE理念


在IB原有的CAS(Creativity创造,Activity活动,Service服务)理念基础上,罗德国际学校新增“Entrepreneurship(创业精神)”。此次夏令营活动参照IB CAS活动,结合罗德实际,开设烹饪系列课程,包括烹饪初探、菜谱研究、原材料采购等环节,通过此活动,试图让学生了解CASE理念,这将有助于他们今后的IB学习。

 


培养基础且重要的学习技能


此次夏令营课程以IB教学思维设计,是一次“短小而精悍”的完整IB学习过程,使他们能够无缝过渡到严格的IB文凭课程。对于培养学生IB思维以及学习技能,有着不可小觑的基础性作用。


本次夏令营活动课程多样,包括文献分析、笔记技巧、时间管理、剧本与电影、经济学初探、信息分析等。其中,“回顾与反馈”课程的安排,正是应和了IB十大培养者目标中的“Reflective(勤于反思)”,希望学生们对这五天时间内的学习和经历有所思考,能够了解和评估自己的局限性,为他们今后的学习和个人发展打好基础。


 

从假期模式进入到学习状态


经过长假期,很多学生都会患上“暑假综合症”,新学期来临之前,需要调整好作息时间、饮食习惯和学习心态,这过程对于已长时间处于放假状态的孩子来说至关重要。之所以将此次夏令营安排在假期的最后一周,正是为了帮助学生们切换到“学习模式”,让他们尽快从自由的休息状态转变到紧张的学习状态中。

 

IB文凭课程的学习是漫长而具有挑战的,希望同学们能够通过此次夏令营触摸到IB理念的与众不同,爱上独具魅力的IB课程。究竟这次夏令营会展现出怎样的风貌?激发出学生们怎样的潜力?让我们拭目以待!



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